Aquí os dejo un enlace donde podéis encontrar el mapamundi. Si pincháis sobre algún país, se despliega una ventana con su nombre y datos relevantes del mismo, además de su bandera. Sé que a muchos de vosotros os va a encantar... ¿Viajamos juntos por el mundo?
Hoy se celebra el Día Internacional de los Derechos de la Infancia. Esta mañana hemos estado hablando de los derechos y deberes que tienen los niños y os he enseñado imágenes de otros niños que lo están pasando bastante peor que nosotros, ¿verdad? Pues os invito a mirar este vídeo y, en especial, a mirar los ojos de los niños del mundo. ¿A qué os dicen muchas cosas sus miradas? ¿A que podéis ver en sus ojos el amor, la compasión, la gratitud, la empatía, la solidaridad, la tristeza, el hambre...? Pues tenemos que mirar a los ojos de las personas, ellos siempre nos enseñan mucho de cómo está el otro.
Y, después, con la sensibilidad a flor de piel, hemos recordado que, además de los derechos básicos que todos los niños deberían tener cubiertos, a nuestra clase que tanto le gusta leer y soñar con esos mundos que las lecturas nos ofrecen, os he regalado el vídeo de la Declaración Universal de los Niños a Escuchar Cuentos, contado por una mujer cuentacuentos, donde se recogen otros derechos muy especiales... Aquí lo dejo para que podáis verlo siempre que queráis. con todos vosotros.
martes, 19 de noviembre de 2013
UNIDAD 4ª
MATES
En este tema vamos a volver a estudiar la resta, algo que ya sabéis hacer, con y sin llevadas. ¿Os acordáis de mi coche? Así las aprendimos, ¿verdad? Vamos a compartir con todos esa manera tan divertida que a mí me enseñó el maestro Antonio Morales, al que tanto echamos de menos en el cole.
"Tengo un coche tan viejo, tan viejo, que no le funciona la marcha atrás. Por eso en la carretera tengo que recordar que sólo voy hacia delante. Además también tengo que tener presente que cuando mi coche pasa por el 10 hay un puente y le tengo que sumar uno al número de enfrente de abajo.
Ponemos un ejemplo con una resta:
15
- 8
Me coloco al volante del coche en la carretera y digo: "Cojo mi coche y viajo desde el 8 hasta el 5. ¿Qué pasa? Que mi coche tenía la marcha atrás rota y no puedo ir hacia atrás. Entonces voy a viajar hasta el siguiente número que acabe en 5, que es el 15. Vuelvo a repetir: "Cojo mi coche y viajo desde el 8 hasta el 15 y empiezo a contar a partir de ahí por cada casilla que va pasando el coche. Me he movido 7 veces, por eso escribo debajo el 7. Y no me olvido dar una al vecino de enfrente de abajo.
15
-18
7
Y ahora sigo diciendo de nuevo: "Cojo mi coche y viajo desde el 1 al 1". Si me doy cuenta, el coche comienza a hacer círculos alrededor del uno, son como trompos, ése es el número 0. Así la resta queda de esta manera:
15
-18
07
¿Verdad que os acordáis? Pues ahora vamos a recordar también los términos de la resta:
Vosotros sabéis que la resta es útil en cualquier momento de nuestra vida diaria, pues muchísimos problemas se resuelven quitando o restando. Y ya sólo nos queda practicar mucho, fijarme y no equivocarme en tonterías por los despistes. ¿Nos divertimos restando?
Mirad qué bonito y qué sorprendente: el poder del instinto de protección. Un leopardo mata a un mono y, cuando va a comérselo, descubre al bebé de su víctima.
Estamos estudiando las plantas, las partes que tienen y cómo se relacionan con el medio, cómo se alimentan y cómo se reproducen. Vamos a ver todos estos vídeos para repasar de forma amena lo que estamos aprendiendo. Además puedes estudiar en este resumen:
Y también estudiamos las partes de la planta y sus funciones en inglés. ¿Te atreves?
Vamos a escuchar muy atentamente en inglés cómo se nutren las plantas. Recuerda que son seres vivos y que, al igual que nosotros, necesitan alimentos, pero se alimentan de forma muy distinta, pues ellas fabrican sus propios alimentos.
Vamos a comenzar a utilizar el diccionario y para eso has de estar muy atento a estos consejos e información sobre el mismo.
EL ABECEDARIO o ALFABETO es el conjunto ordenado de las letras de una lengua. Para ordenar alfabéticamente un conjunto de palabras, hay que fijarse en la letra por la que empiezan. Si dos palabras comienzan por la misma letra se ordenan según su segunda letra y según la tercera... y así sucesivamente. Y ahora vamos a ordenar palabras alfabéticamente.
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